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Concept

C’est une démarche pédagogique et volontariste qui incite les élèves à jouer un rôle actif et à établir un diagnostic de leur lieu de vie afin de remédier aux problèmes environnementaux soulevés. Elèves, Enseignants, Elus locaux, Parents d’élèves, Administration scolaire, et Associations trouvent dans ECO-ECOLES au Maroc un vrai projet de fertilisation croisée.

Dès la mise en place d’une méthodologie très précise, en 7 étapes, ce programme leur permet d’expérimenter un concept social novateur : La Démocratie Participative, l’avis de chacun étant requis dans le débat.

Six grands thèmes de travail sont proposés, des thèmes prioritaires : (Minimiser la consommation de l'eau, minimiser la consommation d'énergie, et Gestion des déchets) avant de passer aux thèmes complémentaires (une alimentation saine, et conservation de la biodiversité , la solidarité...).

Chaque thème traité engendre des retombées dans l’Ecole et autour de l’Ecole, en termes de qualité de vie, d’économie de ressources et d’apprentissage d’une Citoyenneté ancrée dans l’engagement.

 

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