L’Organisation chaque année du Concours « Jeunes reporters pour l’Environnement » est certainement, une des manifestations, qui permet à la Fondation Mohammed VI pour la Protection de l’Environnement, de mesurer immédiatement le chemin parcouru en terme d’éducation environnementale. La Fondation sous l’impulsion de sa présidente, SAR La Princesse Lalla Hasnaa a été le premier pays Arabo Musulman à adhérer à la Fondation pour L’Education à l’Environnement, FEE. Depuis sa création, la Fondation Mohammed VI pour la Protection de l'Environnement a pour coeur de mission et d’activité, l’Education Environnementale.

Et, symboliquement, l’un des premiers programmes auquel La Princesse a choisi d’adhérer, était celui de « Jeunes Reporters pour l’Environnement ». Ceci afin que les Jeunes reporters Marocains, deviennent les yeux et les Oreilles de leur environnement. Et qu’ils nous parlent avec talent de ce que nos yeux d’adultes ne voient plus, la beauté d’un monde originel dont nous ne prenons pas toujours grand soin.

L’idée originelle de Son Altesse Royale La Princesse Lalla Hasnaa, était qu’un sujet majeur, sensible et somme toute, nouveau, comme la préservation de notre Environnement, méritait un regard neuf pour être durablement enraciné au coeur de chacun.

Cette politique volontaire s’articule autour d’une démarche participative, pro active, qui vise à développer chez les enfants et les adolescents, l’Amour de la nature, le soin qu’on lui doit et inculquer aux générations futures la notion de Développement Durable.

Jeunes Reporters pour l’Environnement est un programme éducationnel destiné aux lycéens qui enquêtent, sous l’encadrement de leurs professeurs, sur une thématique liée à leur proche environnement. (Déchets, eau, énergie, agriculture, villes, littoral, biodiversité… etc.).

Le but est de prendre conscience des problèmes au travers de la méthode sensori émotive par l’expérimentation directe et d’interpeller le grand public en l’informant des impacts positifs ou négatifs que peuvent avoir les comportements de l’homme sur son environnement.

L’ensemble des lycées du Royaume avec 16 Académies et 700 lycées, est associé à ce programme qui a été couplé avec un Concours de photographies s’adressant aux jeunes plus sensibles à ce moyen d’expression.

Les travaux des élèves sont primés par un Jury national mandaté par la FM6E et composé de professionnels, puis adressés à la FEE pour concourir au niveau européen. Il n’est pas rare que les Lycéens Marocains reçoivent les premiers prix pour leurs oeuvres et la pertinence de leurs enquêtes.

Ce programme, qui fait intervenir toutes les disciplines scolaires, et traite de sept grands thèmes : La Ville, l’Agriculture, le littoral, les déchets, l’eau, l’énergie et la biodiversité, agit comme un révélateur mutuel sur les consciences des Jeunes et des adultes.

Le programme poursuit l’objectif de:

- Susciter auprès des lycéens une prise de conscience des problèmes environnementaux.

- Initier les lycéens à la démarche de collecte de l’information sur le terrain et à sa mise en forme pour le lecteur.

- Développer auprès des élèves des compétences qui ne sont pas traditionnellement inscrites dans leur cursus scolaire.

- Inciter les élèves à davantage de participation et d’échange pour en faire de futurs défenseurs et probables leaders d’opinion en matière de protection de l’environnement.

Partenaires :

Le Ministère de l’Education Nationale (Académies et délégations).